მესამე დღე

მესამე დღე

     გადავხედეთ სტანდარტებს და შევარჩიეტ მაღალი დონის კითხვები, ამაში დაგვეხმარა განახლებული ბლუმის ტაქსონომია. 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან ამოვარჩიეთ უნარები და ჩავსვით გეგმაში. შევარჩიეთ პროექტისთვის ზოგადი, თემატური და შინაარსობლივი კითხვები.

დაგვევალა დავასრულოტ კითხვები, ბუკლეტი და ჩამოვწეროთ ამოცანებითვის აქტივობები.

მეორე დღე

მეორე დღე

  მოვისმინეთ ერთმანეთის საპროექტო იდეები, დავიწყეთ პროექტის გეგმის შაბლონის შევსება, ე.ს.გ.-სი მოვძებნეთ სტანდარტის შესაბამისი შედეგები და ინდიკატორები, შევქმენით ბუკლეტი.

დაგვევალა ინტერნეტში მოვიძიოთ ბუკლეტისთვის საჭირო ინფორმაცია.

პირველი დღე

პირველი დღე

გავეცანით ინტელის სასწავლო კურსს, viewer-ში მუშაობას, შევქმენით პორტფოლიო, გავეცანი დოკუმენტს’’ პორტფოლიოს ჩეკლისტი“,რომელიც დამეხმარება იმის გარკვევაში , რომელ საქაღალდეში რომელი დოკუმენტი უნდა შევინახო,ასევე, გავეცანი პროექტის მახასიათებლებს, თუ  რა უნდა გავითვალისწინო პროექტის შექმნისას  და გავეცანი პროექტის გეგმის შაბლონს, რომელზეც ვიმუშავებთ დანარჩენი 8 მოდულის განმავლობაში. ასევე, რესურსებში ვნახე და გავეცანი ‘’რომეოსა და ჯულიეტას“ პროექტის ნიმუში. დაგვევალა, მოვიფიქრო პროექტის იდეა და დავწერო პროექტის მოკლე აღწერა.